Was machen Sie als Lesementor:innen?
Die Lesementor:innen lesen gerne, erzählen spannend, hören aufmerksam zu und schenken einem Schulkind einmal pro Woche eine Stunde Zeit – direkt in dessen Schule. In der geschützten 1:1-Situation entsteht ein vertrauensvolles Verhältnis, das die Grundlage für erfolgreiches Lernen bildet. Mentor:in und Lesekind lesen gemeinsam, sprechen über Geschichten, spielen, lachen und entdecken Sprache auf eine lebendige und positive Weise.
Schritt für Schritt verbessert das Kind sein Textverständnis, erweitert seinen Wortschatz und gewinnt Sicherheit im Umgang mit Sprache. Das gestärkte Selbstvertrauen wirkt sich auch auf den Schulalltag aus: Viele Kinder beteiligen sich aktiver am Unterricht, trauen sich mehr zu und gehen mit größerer Motivation an neue Aufgaben heran. Durch die regelmäßige Lesebegleitung wächst die Freude am Lesen – und damit verbessern sich nachhaltig auch die schulischen Leistungen.
Wer kann Mentor:in
werden?
Wenn Sie:
- selbst gerne lesen
- Kinder mögen
- gerne erzählen und gut zuhören können
- geduldig und verlässlich sind
- offen auf Kinder aus unterschiedlichen Kulturen zugehen
dann ist ein Engagement als Mentor:in genau das Richtige für Sie.
Sie werden auf Ihre Aufgabe gut vorbereitet: Unsere Fortbildungen vermitteln praxisnahe Ideen, Methoden und Materialien für die Lesebegleitung. Darüber hinaus bietet der regelmäßige Austausch in Workshops Raum für Fragen, neue Impulse und gegenseitige Unterstützung.
Gut zu wissen
- Wir klären gemeinsam, an welcher Schule Ihr Einsatz am besten passt, und stellen den Kontakt her.
- Vor Ort steht Ihnen eine feste Ansprechperson in der Schule zur Seite.
- Die Lehrkräfte wählen die Kinder aus, die Unterstützung beim Lesen benötigen, und teilen Ihnen Namen und Lehrkraft mit.
- Das erste Kennenlernen mit dem Kind findet in der Regel im Beisein der Lehrkraft statt.
- Sie begleiten das Kind in der Regel einmal pro Woche – bei Bedarf auch häufiger.
- Der Einsatztermin wird individuell mit Ihnen abgestimmt.
- Für die Lesetreffen stellt die Schule einen geeigneten Raum zur Verfügung.
- Sollte die Leseförderung einmal ausfallen, werden Sie von der Schule informiert.
- Bei der Auswahl geeigneter Lektüre unterstützen Sie die Lehrkräfte und das MENTOR-Team.
