Aufgaben eines Lesementors
Unsere Mentoren treffen sich wöchent-lich mit ihrem Lesekind für eine Stunde zum gemeinsamen Lesen. Durch die individuelle Zuwendung entstehen emotionale Bindungen, Geborgenheit und Vertrauen: Damit wird die wichtigste Basis zum Lernen überhaupt gelegt. Lesefähigkeit und Textverständnis verbessern sich, Phantasie wird angeregt, (Generations-)Dialog findet statt.
Teilnehmende Schulen in Solingen
Aktuell nehmen 16 Schulen in Solingen an dem MENTOR-Projekt teil. Weitere Schulen werden noch folgen. Es
handelt sich hier vorwiegend um Grundschulen, aber auch um zwei Gesamtschulen und eine Sekundarschule.
Sie möchten gerne wissen, welche Schule in Ihrer Nähe am MENTOR-Projekt teilnimmt?
Aktuelle Informationen und Termine
Am 31. Mai wird in der Bergischen VHS eine weitere Schulung für neue Mentoren stattfinden. Die Tagung soll dem Austausch dienen, der Einbindung unserer neuen Mentorinnen und Mentoren und natürlich in erster Linie der praktischen Arbeit, die für unsere Mentorentätigkeit so wichtig ist.